阶梯教室常见于大学和一些中小学。这种教室面积大，人数多，但z大的特点是地板逐渐呈阶梯状抬高。离站台越远，地面就越高，座位也就越高，这样远离站台和座位靠背的学生就可以清楚地看到黑板和站台，而不会被前排的学生挡住。

　　阶梯教室的设计标准可参照中小学联合教室的要求，适当调整高年级讲堂的具体规模。请参阅《建筑设计资料集3》第182页“视听及合班教室”，相关规范如下：

　　1、 教室d一排课桌前缘与黑板的水平距离不得小于2500毫米；教室z后一排课桌后缘与黑板的水平距离不得大于18000毫米。

　　2、 前排学生与黑板远端的水平视角不得小于30°。

　　3、 座位间距：小学不小于800mm，中学、师范、幼儿教师不小于850mm。

　　4、 走道宽度：纵横走道净宽不小于900mm；中间走道与墙面纵向走道同时设置时，墙面纵向走道宽度不小于550mm。

　　5、 座椅宽度不小于450-500mm。

　　6、 教室里的桌椅应该是固定的，椅子应该是活动椅。

　　计算斜坡地面或台阶地面的视线上升值时，应在黑板底部设置设计视点，隔墙排的视线上升值应为120mm；前后排座椅应错开。

　　对于客户提供的每一个场地，南充教学设备厂从z初的开放空间布局到通风管道的设计布局，再到座椅的布局，为每一个广场的设计提供z合适的方案。它真的从“零”开始直到网站得到改进。从场景设计开始，我们就可以为客户定制z合适的布局。独特的设计理念和合理利用每一个广场空间，已成为教学设备企业独特的核心竞争力。